Filmifestival Kelaff

Perepesa rühma lapsed koos õpetaja Kretaga võtsid osa Kadaka Lasteaia üleskutsest osaleda filmifestivalil Kelaff, mis toimub juba viiendat korda. Selle aasta teemaks oli “Muinasjutt”. Lapsed tegid koos õpetajaga vahva animatsiooni “Papagoi ja jänes”, mille kõik tegelased ja taustad olid laste valmistatud. Muinasjutu mõtlesid lapsed ise välja, mis pandi kokku kolme lapse muinasjuttudest (Karl-Markkus, Regina ja Kelly). Sellised üleskutsed ajendavad õpetajaid koos lastega uusi asju katsetama ja proovima.

Animatsiooni saab näha siit.

Suur tänu lastele ja õpetaja Kretale!

Põngerjate tegemisi

Tutvumine maastikurobotiga.

Teadmiste kinnitamine kujunditest. kujundi leidmine ja asetamine sobilikku kohta paberil. Pulkadest kujundite ladumine. Numbrid 1-5 -ni. Numbri asetamine sama numbri alla.

Pildi kokku panemine ribadest: auto, laev, rong, buss, kastiauto. Auto joonistamine samm-sammult. Sõiduki moodustamine pulkade abil.

Käekirja eelharjutused. Vinka-vonka autotee !

Bussilaulu kuulamine. Loovmäng-buss. Numbritest laulu kuulamine ja järele laulmine.

Tutvume uue robotiga. Ozobot. Vaadati ,mida ta teha oskab ja prooviti ise ka joonistada robotile liikumistee.

Tähemati kokkupanemine. Oma nime algustäht. Leia see täht matilt üles. Kuula ja mõtle, millised sõnad hakkavad veel sinu nime algustähega.

Tähelaulu kuulamine. Kaasa laulmine.

Sõidukite projekti jätk- see tore vanaaja laev! Laevadest piltide vaatamine. Vestlus teemal, kas keegi on sõitnud laevaga! Laevale nime mõtlemine. Kleeptöö. Laev.

Sõna LAEV. Tähtedest sõna kokkupanemine ühistööna.

Lepatriinude tegemisi

Alustati veemaailma meisterdamisega – allpool vett, peal pool vett ja taevas. Joonistati kalu, vooliti veetaimi, kive, linde.

Kala-aabitsaga tutvumine ja sealt ülesannete lahendamine ning juttude kuulamine. Kalade meisterdamine, erinevas suuruses kalade joonistamine.

Kuulati ja elati kaasa lastele, kes lähevad Mustamäe etlemiskonkursile “Eesti keele kaunis kõla” luuletusi lugema.

Maaliti ja kleebiti lumikellukesi, arutleti kevadest.

Arvutamine piltide abil.

Külvati seemneid.

Sipsikute tegemised

Ühistöö “Minu sõbrad” (mängualus Bee-Bot rbotitele).

Seemnete külvamine.

Arvude järjestamine 1-5-ni, kleepetöö “5”.

Arutelu “Vesi ja veekogud”, ohutu käitumine veekogu ääres “Jänku-Juss veekogu ääres”. Muinasjutu “Kuldkalake” kuulamine. Kalad, kala-aabitsa uurimine. Kirja eelharjutused. Kunstitööd “Kalad vees”.

Naerulinnu tegemisi

Märtsikuu on vitamiini kuu. Tutvuti mullaga, seemnetega mida külvati, räägiti tingimustest, mis on vajalikud seemnete idanemiseks. Vanemad lapsed kirjutasid taimede nimetusi, alustati taimepäeviku pidamist.

Õpiti ja kinnistati kella tundmist – veerand-, pool-, kolmveerand-, täistund. Õppemäng “Õpime kella tundma”.

Kuulati juttu I. Lember ” Juuksuri juures”. Vooliti juuksuri tööriistu. Loovmäng -juuksur

Number ja arv 10, arvutusjutukese koostamine, arvude järjestamine.

Perepesa tegemisi

Tutvuti vitamiinidega A; B; C; D ning toiduainetega, mis neid sisaldavad. Õpiti kirjutama sõna vitamiin. Orienteerumine tasapinnal – paberilehe jagamine osadeks ja vitamiini A,B,C,D alla toiduaine joonistamine. Õppemäng: “Leia toiduaine”.

Tulpide maalimine naistepäevaks.

Tehted arvudega; numbrirea tundmine 1-12; sõnade häälimine ja häälikute kuulamine sõnas; kirjutamine -ristsõna. Taime osade nimetuste kordamine; suurusmõisted “suur” “väike” Ülesanne: loe ja ühenda.

Tilli ja sibula seemnete panemine mulda, kastmine. Arutelu, mida taimed ja seemned vajavad kasvuks. Lumikellukeste voltimine ja kleepimine.

Näidendi “Jussikese 7 sõpra” õppimine, Mustamäe lasteaedade teatrifestivaliks.

Õues: “Jääskulptuuride näitus”

Muumide tegemisi

Vaadeldi põnevaid kalu, joonistati kalu, õppemängus “Kalad akvaariumis” rühmitati erinevatest geomeetrilistest kujunditest kalu, kinnistati kujundeid (ruut, kolmnurk, ristkülik). Arendati programmeerimisoskust – BEE BOT`i abiga liiguti kalade ja veetaimede alusel.

Meisterdati käevõrusid – peenmotoorika harjutamine.

Korrati kehaosasid ja kinnistati tedamisi õppemänguga, vooliti inimese nägu.

Toimus  printsessipäev – joonistati losse, värviti autosid ja printsessi pilte, räägiti kalliskividest ehetel, vaadati tantsusamme ja prooviti järgi korrata, mäng “Printsessi musi konnale” – loendati mitu musi konn sai. Vaadeldi  ja arutleti teineteise printsessi riideid. Kuulati muinasjuttu “Printsess herneteral”. Muusikasaalis toimus pidu, kus tantsiti ja keerutati. 

Numbri ja arvurongiga õppemängud – vastavalt rongi vagunil olevate täppide arvule lisati vagunisse nööpe, numbrite 1-5 kordamine ja loendamine. Numbrirea ladumine – iga numbri peale vastav arv kaunistusi, number 1 kirjutamine mannas.

Karupoeg Puhhi tegemisi

Herne seemne vaatlemine, katsumine, maitsmine. Iga laps külvas omale potti ühe herne seemne, kastis seda ja nüüd hakatakse kasvamist jälgima.

Tutvuti pruunjänesega, vaadeldi pilte, kuulati juttu ja värviti pilte.

Tibukeste tegemisi

Vitamiinikuul panid lapsed sibulaid mulda, et oleks rohelist vitamiini, mida toidule lisada. Vaadeldi mulda, katsuti, poolikud sibulad pandi poti sisse mulda.

Harjutati peenmotoorikat – lükiti värvilisi pärleid nöörile (emale kingiks naistepäevaks), kinnistati ja õpiti värvide nimetusi. Vooliti plastiliinist lilli ja värviti lillekujutisi.

Kinnistati riideesemete nimetusi ja harjutati selga panemist.

Lapsed osalesid voodipesuvahetusel, abistati õpetaja abi – töökasvatus.

Hõissa, meil on vastlad!

Vastlapäeval räägiti vastlakommetest, mängiti osavusmänge, valmistati vurre (rõõmu oli palju, kui vurr tööle hakkas), kuulati vurri töötamise helisid (nööbist oli mahedam heli ja kondist tugevam, mis meenutas mootorihäält), vooliti ja kleebiti vastlakukleid ning joonistati pilte kelgutamisest.

Õnneks oli õues veel natuke lund väikesel künkal, kus toimus pikima liu laskmine.

Nii nagu sellel päeval traditsiooniks, valmistas köök hernesuppi ja lapsed said maiustada vastlakuklitega.