Spordipäev V

13.aprillil toimus V liikumistegevuste päev sarjast ” Liikumine, see on tervis”. Kuna lihavõttepühad on kohe tulekul, siis tegevused olid seotud munadepüha teemaga.

Lastel tuli:

• Kanda muna lusikal ühest märgistatud punktist teise
• Kahel pool mäeküljel 4- liikmelised võistkonnad –  meeskonnatööna kanda muna üle mäe, nii et muna maha ei kuku ja teised toovad tagasi
• Langevari – väiksemad lapsed hoiavad langevarju servast kinni ja liigutavad üles-alla nii, et muna maha ei kuku. Suuremad lapsed jaotatakse värvide vahel, lapsed hoiavad servast ja käskluse peale vahetavad värvid koha: näiteks kohad vahetavad sinine ja kollane, punane ja sinine jne.
• Munade sorteerimine – värvilised pallid visatakse laiali ja lapsed korjavad “munad vastava värvi märgistusega kastidesse
• Kuke sabasulgede püüdmine – värvilised plastikribad kinnitatakse laste külge, lepitakse kokku 2-3 püüdjat, ülejäänud jooksevad eest ära, hiljem loetakse püüdjate lindid üle ja kellel on rohkem, see on võitja
• Jäneste kargamine – lapsed jagatud kahte kolonni. Laps paneb ette jänesemaski ja kõrgushüpped üle takistuse
• Tibutants maja ees oleval platsil, suur jäneste tervisejooks ringil ning jäneste  ja munade otsimine

Aitäh Sipsikute rühma meeskonnale, Annele ja Merikesele!

Sõimerühmade kevadpidu

12.aprillil käis Karupoeg Puhhi lastel ja 13.aprillil käis Tibukeste rühma lastel külas lihavõttejänes.

Lauldi kevadest, tantsiti koos jänesega, puhuti sulgi, vaadeldi värvilisi mune ja kinnistati värvusi, veeretati mune.

Põngerjate projekti tegevused

Sõidukite projekti raames valmis laste illustreeritud ja laste poolt pandud nimega papist suur auto.

Nimeks sai -Koogiauto. Lapsed soovisid sõita autoga maale vanaisale ja vanaemale külla ja metsa marjule. Metsas nägid lapsed putukaid ja oravat. Mängu tekkisid juurde jalakäijad ja loomad, kes soovisid teed ületada. Äkki ilmus välja politseinik, kes soovis juhilube kontrollida. Probleemiks oli kiiruseületamine ja politseinik pidi liiklejaid korrale kutsuma. Pärast arutleti, mida lapsed metsas nägid. Loendati marju, tutvuti robot Qoboga ja valmistati talle liikumisrada. Eriti meeldis koos teoga tantsimine.

Südamenädal Segasummas

Projekti “Terves kehas terve vaim” raames uuriti südame ja veresoonkonnaga tekkinud küsimusi – südamenädal.

Arutleti teemadel: kuidas hoida süda tervena, mis kahjustavad südametööd ja mis soodustavad, mis on südamele kasulik ja mis mitte, kas sport, tervislik toitumine või kommide söömine ja laiskus on tervisele kasulikud, kõrgest ja madalast vererõhust ja millest see võib tekkida, kui laps sööb palju kommi, siis kas süda hakkab kiiremini või aeglasemalt lööma? Kes on doonor? Räägiti verest ja vereringest, vaadeldi oma kätel olevaid veresooni ja lapsed imestasid, et ka peas on veresooned. Mitu liitrit verd inimese kehas on ja millest veri koosneb. Mis teeb vere punaseks. Mida teha siis, kui oled end katki teinud ja verd hakkab jooksma.

Mängiti lauamängu “Südamele meeldib/ ei meeldi” – iga laps sai võtta ühe pildi ja asetada selle sinna, mis tema arvates õige/väär on. Kui lapsed olid oma valikud ära teinud, arutati läbi, mis läks õigesti ja mis valesti.

Nädala kokkuvõttes räägiti kogu nädala teema veel kord läbi. Lapsed said tekkinud küsimustele vastused. Lapsed teadsid, et peab piisavalt liikuma ja sporti tegema, et süda püsik terve. Lapsed teavad, kes on doonor, miks vere annetamine on vajalik, kes seda saavad teha ning mis kasu sellest on teistele inimestele.

Lapsed meisterdasid vabalt valitud materjalidest ruumilise südame. Kasutusele läksid kõik, mis saadaval oli. Kes soovis veel oma südamele värvi anda, sai selle vesivärvidega üle värvida.

Täideti töölehti: kehaosadest – joonise ja sõna ühendamine. Lahendati sõnarägastikku – kehaosade nimetuste kohta.

Mängiti liikumismängu: “Leia kehaosa”.

Tänukirjad vitamiinide kasvatamise teadus

Tallinna  Lasteaed Pallipõnn kutsus osalema vitamiinide kasvatamise teaduse tegemisel.

Kutsuti õpetajaid koos lastega kasvatama vitamiinirikkaid köögivilju/maitsetaimi.

Õpetajad arutasid lastega, milliseid tingimusi on vaja rühmatoas vitamiinirikka köögivilja/maitsetaime kasvatamiseks. Istutati/külvati erinevaid maitsetaimi või köögivilju (sibul, murulauk, petersell, till, lehtsalat, paprika jms.),  mida saab üheskoos lasteaias süüa. Jälgiti taimede kasvamist ja kirjutati tulemused kasvupäevikusse nii nagu teaduse tegemises. Lapsed nautisid/naudivad enda kasvatatud vitamiinide söömist ja tunnevad rõõmu tervise tugevdamisest – lisaks saavad lapsed eluaegseid oskusi taimekasvatusest ja uudishimu teaduse vastu.

Teaduse tegemisest osavõtjaid tänati tänukirjadega.

Aitäh Pallipõnni Lasteaiale toreda üleskutse eest!

Muumides külas hamster

Projektõppe raames said Muumide rühma lapsed tutvuda hamstriga. Lapsed vaatlesid looma väimust, said teada, mida ta sööb, kuidas käitub ja kuidas tema eest hoolitseda.

Joonistati hamstrit rasvakriidi ja vesivärvidega. Mängiti liikumismängu “Kass ja hamstrid” ning kõik said korda mööda olla kassi rollis.

Aitäh Ralfile, kes tutvustas oma lemmiklooma teistele.

Segasumma uus projekt “Terves kehas terve vaim”

Peale Tervishoiumuuseumi külastust tekkis lastel palju küsimusi ja nii algaski uus projekt: “Terves kehas terve vaim”.

Selle nädala teemaks on süda. Miks on inimesel süda ja kui oluline organ see on. Hommikuringis vaadati lühikest videoklippi, kuidas süda lööb ja mis paneb südame lööma. Lapsed said proovida oma kaelapealt pulssi. See tekitas palju õhinat. Koostati laste küsimustest mõttekaart. Näiteks: M küsis:” Et kuidas saab veri jalga”. Laste küsimuste põhjal arutleti südame teemadel.

Tehti väike katse, kuidas süda verd pumpab.

Õuesõpe

Perepesa rühma õuesõppe päev.

Otsiti kevade tunnuseid ja lapsed püüdsid need ise pildile. Pandime kokku kaheks grupis puzzlesid, loeti luuletusi, kirjutati looduslikust materjalist sõna KEVAD. 

Projektõpe “Koduloomad”, koer

Muumide rühm alustas projektiga “Koduloomad”.

Vaadati videosid loomade naljakatest tegemistest, vooliti koerale krõbinaid, arutleti ja uuriti teemal, kuidas on koer inimesele kasulik, vaadati pilte koertest.

 Õues oleku ajal tuli üks Muumide rühma lapsevanem oma koeraga lastele külla. Lapsed jälgisid koera käitumist ja kuulasid hoolega perenaise seltusi, kuidas tuleb koera eest hoolitseda ja kuidas saab koerale trikke õpetada.

Naljapäev

4 aastane Stiiv küsib: “Huvitav, millal need toonekurgid tagasi tulevad??”

Naljapäeva hommikul Lepatriinude rühmas istus suur nukk “Kikase Kadri” nõudepesumasina kõrval toolil, aga õpetaja abi Kadrit ei olnud. Arutleti, mis Kadriga on juhtunud, kas temast sai üleöö nukk, aga kas nukk saab meile süüa tuua, nõusid pesta jne. Lapsed olid natuke segaduse ja koos õpetajaga hüüti vaikse häälega: “Kadri tule, Kadri tule!”. Ja ennäe imet ilmuski õige Kadri välja ning päev oli korda läinud.

Rühmades tehti klounivõimlemisvideo järgi erinevaid harjutusi, räägiti nalju ning tehti üksteisele aprillinalja, naljapäeva puhul joonistasid lapsed ennast superkangelastena.

Lõbusat naljapäeva!