Lepatriinudes töövarjupäev
26.novembril olid lepatriinude rühmas külas Mustamäe Gümnaasiumi 2 õpilast (meie endised kasvandikud), kes kooli karjääripäeva raames olid töövarjudeks. Nad abistasid, mängisid ja õpetasid lapsi ning pärast intervjueerisid õpetajaid. Joonistati sik-sakke ja spiraale tehes lambaid. Käidi õppekäigul Männi pargis. Mängiti, roniti, uudistati uisuplatsi ja vaadati, kuidas uus lasteaia hoone kerkib. Tuletati meelde, kuidas tänaval ja ühistranspordis liigelda.
Aitäh abilistele!
Kadripäev – Põngerjad ja Tibukesed
25.novembril tähistasid Põngerjate ja Tibukeste rühma lapsed koos Kadripäeva. Eelnevalt Põngerjate rühmas vaadeldi pilte Kadridest ja nende riietusest. Vaadati Kadripäeva lühiesitlust. Korrati kadrilaulu sõnu. Vesteldi kadripäeva kommetest ja riietusest. Mängiti kadripäeva mängu. Otsiti sarnaseid sokipaari ja ühendati joontega ning värviti.
Lapsed olid kostümeeritud valgesse ja kadrilaulu saatel mindi Tibukeste rühma külla. Kadrid viisid viljaõnne ja karjaõnne, korrati üle kõik tuttavad koduloomad ja nende hääled. Lauldi ühiselt kadrilaule ning tantsiti ussitantsu ja kükita tantsu. Harjutati tähtede tundmist ja otsiti sokkidele ning kinnastele paarilisi. Enne lahkumist said kõik maiustada küpsisega. Kunstitööks kujundasid lapsed Kadrile kauni seelikumustri ning kleepisid kadrile silmad, nina, suu ja juuksed.
Aitäh Põngerjate rühma lastele ja õpetajatele!
Karupoeg Puhh Vabaõhumuuseumis
25.novembril käisid Karupoeg Puhhi lapsed õppekäigul Vabaõhumuuseumis, kus osaleti programmis “Talulapse elu” (Kuidas hoolitseti loomade eest vanasti).
Lapsed nägid kodulinde – kanu, kalkunit, hane. Õpiti, et koduloomi ei tohi vabalt toita . Lapsed käisid külapoes ja vaatasid mida sealt osta sai. Kolga talu õppeklass oli väga põnev, tutvustati kuidas villast sai lõnga, missugused olid vana aja riided ja jalanõud (vildid), mängiti loomade kohta käivad mängud. Lapsed said teada kui tähtis on sõnnik põllupidamises. Mängiti vana aja kerimismängu. Kõige rohkem jäi lastele meelde siiski kapp kuhu sai sisse pugeda!
Tibukeste tegemisi
Lapsed tutvusid lilla karuga, tutvustasid ennast, räägiti, mis värvi on karu,et karule meeldib kallistada. Lapsed said karu katsuda, silitada, kallistada ja said teada, miks karu meie rühma tuli. Arutati, kus karu võiks rühmas olla, kuidas teme eest hoolitseda ja sõbraga jagada. Tehti meelerahu harjutust muusika saatel koos karuga– hingame sisse, hoiame karu ja hingame välja, tõstame karu üles, alla, ühele poole, teisele poole. Sõber karu tutvustas lastele sõna silitamine, õrnalt ja õpetas seda tegema mänguasjale ja teise lapse seljale. Värvimiti pliiatsiga: “Sõber Karu”.
Õpiti arvu 1, õpiti loendama 5ni ja suurem väiksem tähendust.
Õpiti luuletust
Hüppa ette, hüppa taha,
käpad üles, käpad maha!
Vaata siia, vaata sinna,
jõuludeni on veel minna
Osaleti töökasvatuses, aidati vahetada voodipesu.
Ehitati klotsidest torne, mängiti kööginurgas ja uuriti erinevaid sorteerimismänge. Vaba mäng pakkus lastele võimalust harjutada iseseisvaid valikuid ja koostööd teistega. Külastati ka kõrvalrühma, kus lapsed said koos suuremate mängukaaslastega tegutseda. See pakkus palju elevust ja uusi kogemusi – väiksemad jälgisid hoolega suuremate tegemisi ning mäng kulges sõbralikus ja toetavas õhkkonnas.
Meisterdati riisist ja õhupallist “Massaašipalli”.
Põngerjate tegemisi
Kuulati ja korrati tähte ja häälikut E. Otsiti E algavaid piltsõnu. Korrati neid üksi ja koos. Otsiti E tähte teiste tähtede hulgast. Meisterdati E tähte klotsidest, pulkadest, kõrtest, pallidest.
Tehti grupitööd, prooviti moodustada kehadega E ja nööri abil E. Kleepetöös tehti E värvilistest paberitest.
Vastavalt tujule ja lapse soovile kujundas laps oma kampsunile mustri. Väiksemate lastega harjutati kolmnurga joonistamist ja keskenduti õigele pliiatsi hoiule. Lisaks joonistati kolmnurga sisse näo, kas kurva või rõõmsa. Suuremate lastega harjutati E tähte ja E tähega sõnade kasutamist.
Uus täht ja häälik O. Mängiti häälikumänge – leia O teiste tähtede seast, leia piltsõna, milles on O täht. Hääliti koos O häälikut. O tähe illustreerimine värviliste ringikestega ja pärast näitus!
Tutvuti kadrisantidega, vaadati tutvustavat filmi, räägiti Kadripäeva kommetest, kes need Kadrid on ja millised nad välja näevad!
Lepatriinude tegemisi
Rühmas on käsil koduloomade teema. Arutleti ja räägiti koduloomadest – uued mõisted: lehm, pull, vasikas, emis, kult, põrsas, täkk, mära, varss. Vooliti koduloomi. Kuulati ja nimetati loomade hääli. Vestlus/arutelu, mis on taluloomade emade, isade ja laste nimed. Lapsed kuulasid ja arvasid loomadega seotud mõistatused. Vesteldi/arutleti – millised koduloomad kodus elavad, mis on loomade emade isade ja laste nimed. Laps leidis tahvlil loomale õige koha. Valguslaual otsiti looma kaarte ja kirjutati tähti. Volditi paberist kassi.
Korrati arve 1-5 ja õpetaja juhendamisel värviti õige arv loomi. Helkuripuule tehti helkureid.
Tutvume uue luuletusega- maias päkapikk.
Esimese lumega võeti osa talverõõmudest ( roogiti lund, veeretati lumepalle ja mängiti lumesõda).
Karupoeg Puhhi tegemisi
Rühmas viidi läbi karukoosolek. vaadati pilti “Ära löö kiusamisele kaasa” ja arutleti nähtu üle. Analüüsiti erinevaid suhtlusolukordi ja arutleti nende üle. Lapsed oskasid pakkuda lahendusi ja meenutasid rühma elust olukordi. Tehti massaaži paaridena ja terve rühmaga. Mängiti lavastusmänge, tüdrukud nõudega ja poisid autodega. Kõik said vahetada rolle. Lugemisprojekti lõpetuseks esitasid lapsed luuletusi – “Kaks õuna”ja “Must kass”. Tehti tegevusi valguslaual.
Tehti hommikuvõimlemist. Korrati vastandsõnu. Räägiti teemal – mis on riim? Leiti riime! Riimis on sarnaselt kõlavad sõnad. Tutvuti ja valiti jõululuuletusi. Harjutati ja korrati oma nime kirjutamist joonelisele paberile. Rühmast 3 last võtsid osa Männi LA teraapiaüritusest – kuulati rahulikku juttu ja muusikapala ning kuulati rahutava kõlaga pille.
Uueks teemaks koduloomad – korrati ja kinnistati teadmisi koduloomadest, nende poegadest, miks inimesed koduloomi peavad ja mida nad inimestele annavad jne. Kunstitegevustes vooliti siga ja kleepetööna (punumistehnikas) lehma ning meisterdati järjehoidjaid.
Tehti erinevaid keele ja matemaatika mänge ALPA Kids keskkonnas.
Põngerjate tegemisi
Põngerjate rühmas mängiti toredaid avastamis- ja nimemänge. Laps pidi leidma õige ümbriku ja laduma tähtedest oma nime, siis vahetama ümbriku ja laduma sõbra nime. Suuremad olid väiksematele abiks. Mängiti ka pallimänge käele.
Arutleti teemal “Tunded”, kuidas täna ennast tunned ja vaadeldi tujudekettalt erinevaid emotsioonide pilte. Tehti mustrite käejälge (mustri jätkamine kahe värvilise käejäljega). Värv valiti vastavalt lapse tujule. Oma käe värvimine aitab lapsel harjuda erinevate tunnetega nahal. Võrreldi ja määrati käejälje suurust. Tehti projektõppe lõpu viktoriini ja lauldi rongilaulu. Meisterdati “Stressipalli” riisist ja õhupallist.
Võimeldi koos Alpaga (Alpaka kids). Korrastati mänguasju – pesti, kuivatati, sätiti kastidesse. Õpiti mänguasja kirjeldama omal soovil valitud mänguasja kohta – mis värvi, mida teeb, kellega koos mängiksid. jne. Võrreldi – suur ja väike. Koostati mustririda värvilistest paberketastes.
Laste loovusepäev – lapsed said tegevusi välja mõelda ning toredasti tegutseda. Vanemad lapsed kaasasid nooremaid tegevustesse. Korrati arvurida – numbrid 1-6 ja loendati edasi-tagasi.
Karupoeg Puhhi tegemisi
Karupoeg Puhhi rühmas tehti karukoosolek, kus vaadeldi pilti kiusamisest. Arutleti sõpruse üle ja mida teha, kui tekib tüli ning lapsed tõid näiteid oma käitumisest ja rühmas toimunud tülidest ning oskasid pakkuda erinevaid lahendusi. Tehti massaaži. Mängiti lavastusmängu “Tüdrukud mängivad nõudega aga keegi soovib lisanduda. Kuidas käituda?”
Vaadeldi pildimaterjali vana aja asjadest, millised olid laste mänguasjad ( lihtsad puuoksad), mida lapsed seljas kandsid. Vaadeldi rahvapille (pajupill ja savipill) ja prooviti illidest muusikat välja puhuda. Tantsiti rahvamuusika järgi. Tehti kleepetööd – Talumaja sügisel.
Lepatriinude tegemisi
Lepatriinude rühmas on käsil koduloomade teema ja alustati lehmaga. Vesteldi välimusest, söögist, elupaigast jne. Prooviti lüpsmist ja tehti kunsti (värviti, liimiti ja valmiski lehmake).
Õuesoleku ajal käidi uudistamas uue lasteaia kerkimist, sõideti bussiga ja mängiti Männi pargis.
