Tervisenädalad

Tervisenädalate tegemised

Karupoeg Puhhi rühmas meisterdati toidupüramiidi ja õpiti 4 tervise hoidmise reeglit. Maitsti erinevaid köögivilju, räägiti hammaste tervishoiust, tehti sporti, valmistati tervislikku magustoitu puuviljadest ja tehti ka smuutit.

Tibukeste rühmas pandi tervisenädalate raames rohkem rõhku liikumistegevustele, õues viibimisele ja tervislikule toidule. Tuletati meelde kätepesu vajalikkust ja jätkati selle oskuse omandamist. Korraldati erinevaid liikumistegevusi toas ja õues. Otsiti õuealalt kevade märke, maitsti juba ette kasvatatud sibulat. Tehti smuutit ja vitamiinihommikul maitsti erinevaid puu ja köögivilju. 

Lotte rühmas korraldati õues palju jooksumänge, tehti palliga harjutusi ja mängiti erinevaid liikumismänge ning võimeldi. Lemmikmäng on ,, Vette-kaldale”, kus harjutati jalgadega koos hüppeid. Tervisenädal kinnistati kehaosade nimetusi, Ozobotiga läbiti teekond paberile joonistatud inimese kujul ja asetati õiged kehaosad õigesse kohta. Vaadeldi juba tuttavad juur-ja puuviljad. Õpiti tükeldama kapsast, õuna, pirni, võrreldi maitseid, korrati üle mõisted –  soolane, hapu, kibe, magus ja lapsed avaldasid oma arvamust maitsete kohta.

Lepatriinude rühmas vaadeldi piltidelt erinevaid köögivilju, värviti värvipilte köögiviljadest. Mängiti arvamismängu – valiti kotist sööki sümboliseeriv ese ja pilt ning lapsed pidid otsustama, kas see on tervisele kasulik või kahjulik. Korrati üle kõik köögiviljad, puuviljad ja aedviljad ning hiljem degusteeriti. Ühel hommikul oli spordihommik. Räägiti tervislikust liikumisest ja võimlemisest.

Perepesa rühmas nuusutati porgandit, kurki ja tomatit ning tutvuti nende lõhnaga ja mõned lapsed iseloomustasid, mis lõhna nad tunnevad. Seejärel toimus ka maitsmine kõigepealt keelega ning hiljem tunnetati tekstuuri, maitset – magus, kibe, soolane, pehme või kõva, krõmpsuv. Kunstitööna kleebiti juurvilju taldrikule – tehti salatit.

Põngerjate rühmas vaadeldi ja uuriti juurvilju ja puuvilju ning arutati, kas kuulub või ei kuulu juurviljade ja puuviljade hulka. Mängiti õppemängu „Kuidas hambaid hoida“. Toimus oma hambapesu vahendite korrastamine, vahetati välja vanad ja koledad hambaharjad. Arutleti teemal – kasulikud ja mittekasulikud toiduained. Joonistai taldrik toiduainetega. Lapsed viibisid tervisenädalal palju õues ja turgutasid oma tervist sporti tehes (kaugushüpe), ning õueala koristades. 

Sipsikute rühmas räägiti hammaste tervisest, vaadati, kuidas hoolitseda hammaste eest, kuulati hambapesulaulu. Kuulati juttu “Piimakikud ja jäävhambad”,  „Miljon Pisikut“ ja “Piparmündipastad”.. Kirjutati hammastega seotud sõnu tahvlile. Vaadati videot Sööbikust ja Pisikust, mängiti teatrit käpiknukkudega (Sööbik ja Pisik). Loendati hambaid (pildilt) ja võrreldi piimahammaste ja jäävhammaste arvu. Tehti katse kanamunadega – asetati need coca-cola, apelsinimahla, vette ja jälgiti , mis juhtub munaga. Vestlus teemal – tervislik eluviis ja liikumine, räägiti erinevatest spordialadest. Vesteldi tervislikust toitumisest ja meisterdati toidupüramiidi. Kunstis maaliti guaššidega “Minu hammas”.

Muumide rühmas pandi rõhk õues liikumisele – mängiti erinevaid mänge, joosti, hüpati jne.