Kevadpühade tegemisi

Vesteldi, kuidas tähistame lihavõttepühi – traditsioonid, tähistame koos perega ja kombed ning kuidas tähistatakse, kuidas, miks ja millega mune värvitakse. Mida tähendab ” hiirekõrvul kaseoksad”. Kuulati pühadeteemalist kirjanduspalu ” Nähka munadepühad”, “Väike tibu”, “Muna” ja luuletust “Kirju muna”. Jutustati pildikaartide järgi. Pandi kokku munadepüha puzzlet. Loendati mune ja võrreldi, millised on ühesugused. Muna värvimäng” (värviti muna õiget värvi läbi lihtsamate matemaatiliste tehete). Mängiti õppemängu – “Jänku vurrud”. Harjutati numbrite järgi muna ühendamist. Vaadeldi/uuriti/veeretati/maitsti erinevaid mune – Tantsiti tibutantsu ja mängiti mängu “Leia kodu” ja võistlusmängu võistkondadega – pliiatsi ja nööri ajamine läbi varrukate. Mängiti liikumismängu – “Veerev muna” ( harjutused matil). Toimus munadepüha aardejaht. Veeretati sõbrale muna. Toimus võistlusmäng, kelle muna veereb kaugemale.

Rühma tulid kana ja jänes, kes tõid lihavõttemune.

Kunstitegevuses tehti templite ja šabloonidega jänesepildikesi, meisterdati lihavõttemuna tops, volditi tibusid, meisterdati lõbusaid kanu – harjutati sik-sak voltimist, meisterdati pajuutudest “Lihavõttejänes”, joonistati mune ja  eelnevalt arutati, mis kujuga on muna ja vaadeldi tibu ning muna suurust, meisterdati kana munarestidest, meisterdati jänest paberi ribadest, tehti kleepetööd “Jänesed aasal”, värviti riisi toiduvärviga ja pärast mune värvilise riisiga.

Õues otsiti šokolaadimune. Meeskonnamäng õues: Õpetaja peitis eelnevalt õue erinevate mustritega munad. Lapsed jagati 2–3-liikmelistesse meeskondadesse. Iga meeskond sai paberist aluse, millel on kujutatud munade mustrid, mida nad otsima peavad. Leitud mune võrreldi alusel olevatega ja leiti õiged paarilised. Tegevuse lõpus arutleti koos, kuidas koostöö sujus ja milliseid mustreid leiti. Õues toimus munajooks. Õues tehti kevadkoristust.